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摘要:
论述了基于教学实践,把实验室和仪器室合二为一,建成开放式仪器室,开放实验室空间、开放仪器橱柜、开放实验时间、开放实验评价,从而更利于师生对小学科学课程的教与学.
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活动组织
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开放式教学
方法
浅谈小学数学开放式教学
数学
开放教学
人性化
实践
小学语文实施开放式教学的有效策略
小学语文
课堂教学
开放式教学法
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学科学开放式仪器室的建设
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 小学科学 开放式 仪器室 建设
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 实验室与图书馆建设
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧 2 0 0.0 0.0
2 张怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
开放式
仪器室
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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