美国高校学生校政参与的历史演进

• 作者: 周世厚 岳进
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 高等教育 校政参与 共同治理
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 88-97
• 页数: 10页
• 分类号: G64/712
• 语种: 中文

摘要

美国高校学生对高校治理的参与经历了从无到有、从非制度化到制度化的演进过程.殖民地时期,学生完全处于被管制的地位;建国后,高校学生的权利与自主意识觉醒;19世纪60年代到二战前,高校学生初步介入学校管理;民权运动期间,高校学生以激进的方式获得了参与校政的权利;20世纪80年代以来,美国高校学生的校政参与日臻完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳进	空军航空大学外语教研室	20	12	2.0	3.0
2	周世厚	渤海大学教育学院	17	35	3.0	5.0