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摘要:
根据图式理论,语言理解是一个输入信息与人们头脑中的已有知识产生共鸣的动态交互过程,听力理解过程也是如此.本文从语言图式、内容图式和形式图式的角度来分析图式对听力理解的影响,在听力教学过程中充分运用图式理论,可有效地提高听力理解能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语听力理解的图式阐释
来源期刊 长沙铁道学院学报(社会科学版) 学科
关键词 图式 图式理论 听力理解
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 江苏广播电视大学武进学院 8 7 2.0 2.0
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