《线性代数》研究型教学初探

• 作者: 李厚彪 李红 黄廷祝
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 数学
• 关键词: 线性代数 研究型教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 151-154
• 页数: 4页
• 分类号: O151.2
• 字数: 3441字
• 语种: 中文

摘要

在研究型教学中,恰到好处的教学设计,不仅可以加深学生对教材知识点的认识和掌握,而且对激发学生研究兴趣和培养其研究创新能力都至关重要.以《线性代数》教学为例,就如何构建全方位、立体式研究型教学,在教学设计方面谈了几点粗浅的看法,并给出了若干具体的实践案例.求教于同行,欢迎批评指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄廷祝	电子科技大学数学科学学院	128	1047	18.0	25.0
2	李厚彪	电子科技大学数学科学学院	34	30	3.0	4.0
3	李红	电子科技大学数学科学学院	11	11	2.0	3.0