初中物理新课引入常用模式初探

• 作者: 龚卓扬
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课引入 问题情境 认知冲突 物理问题
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理教学的每一堂课,往往都有新课引入教学环节。常言:好的开头是成功的一半。新课引入环节,显得特别重要。新课引入方法,不胜枚举,其中"问题情境→认知冲突→物理问题"是新课引入常用模式,经过多年课堂实践,我认为它是一种有效的好方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚卓扬		2	0	0.0	0.0