听取“蛙声”一片——从《窗边的小豆豆》谈“教学要从倾听开始”

• 作者: 孙杰
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 教学 窗边的小豆豆
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2

摘要

对教学文化“呵壁问天”，不难发现传话式课堂是一种“没有人的教育”。教学的真正意义应在于“促进学生学习”，而学习的基础则在于倾听。黑柳彻子笔下《窗边的小豆豆》中巴学园校长小林宗作直观、弥散而又渗透的教学，作为“倾听教学”最具体、最形象的描述，揭示了“教学要从倾听开始”，而问题之肯綮在于，教学何以从倾听开始？——应“氙之以爱、氲之以心”，“屈己之先、尊人之见”，“洞以机敏、察以智变”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰		40	14	2.0	3.0