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摘要:
英语演讲是英语学习中的一门综合技能,反映了英语学习者听、说、读、写四项技能的综合应用能力。为达到教学效果的最优化,英语演讲实践教学可以结合多种语言学习理论来设计教学内容,有针对性地进行教学。
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优势
弊端
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英语教学
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口语
演讲能力
内容分析
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文献信息
篇名 英语演讲实践教学研究
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 英语演讲 实践教学 综合教学法
年,卷(期) jyllysjxkb_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G642.0
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1 杨永芳 山西大学商务学院外语系 16 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语演讲
实践教学
综合教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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