对卓越人才自主学习行为的观察与思考——对江苏某高校“卓越班”学生的NSSE学情调研

• 作者: 汪云香 田立新 符永宏
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: NSSE 卓越人才 试点高校 “学情” 自主学习行为 学生 调研 人才培养目标
• 年，卷（期）: jykxwz_2013,（4）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

案例大学作为国家首批“卓越计划”试点高校之一，对卓越人才的培养进行了一系列的改革尝试，学校成立了“卓越学院”，深人研究了卓越人才培养目标，对进入“卓越学院”的教师和学生都进行了选拔，在师资队伍建设、课程设计及教学方法等方面进行了改革探索等，但到底成效如何，是学校一直关注和面对的问题。为此，笔者借鉴NSSE评价理念，在清华大学引进的NSSE—China调查问卷的基础上，进行了一些校情适应性调整，对该校首批“卓越班”学生进行年度“学情”调研，以了解学生的自主学习情况，从NSSE视角看待“卓越计划”实施效果，对如何促进卓越人才更好地参与到学习活动中提出对策、建议。