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摘要:
听三节课能让我们感悟什么?可能一无所获,或许一片茫然,也许有星星点点的感悟,然而这三节课却让你思如泉涌,叹如奔流。因为有碰撞、有比较,似电视连续剧的情节又让我们有遐想,课中我们不得不思考,于是我们便对一个问题“数概念”有了深入的领悟,也对如何引领学生去感悟“数概念”有了深刻的领会。那是怎样的三节课?浙江小学数学十年课改获奖课例展示会第一天上午由江萍老师执教的“千以内数的认识”、
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文献信息
篇名 聆听三节课 深悟一问题--谈对数概念的感悟与思考
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数概念 感悟 电视连续剧 小学数学 展示会 领悟 学生 执教
年,卷(期) xxsxjy_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G613.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙钰红 21 0 0.0 0.0
2 田小勤 14 5 2.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数概念
感悟
电视连续剧
小学数学
展示会
领悟
学生
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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