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摘要:
初中物理复习的方式很多,其中运用问题引导的课堂对话形式对于一些物理内容的复习而言相当有效。电功率的复习就可以运用这种形式进行。本文以一个基本习题作为抓手,通过“问题串”来组织课堂复习,引导学生把电功率相关概念、规律复习的同时,对一些实际问题的解决也提供了良好的思维工具。
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文献信息
篇名 “电功率”的师生对话式复习
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 电功率 对话 问题
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 2851字 语种 中文
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1 杨旭安 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电功率
对话
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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