文学作品教学慎用模式

• 作者: 郑慧
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品教学 课程改革 慎用 “先学后教” 课堂教学改革 课堂改革 学习主动性 实际行动
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的深入推进．充分发挥学生在课堂中的学习主动性已成为教育者的普遍共识和实际行动。以“先学后教”“以学定教”为口号的各种改革模式雨后春笋般涌现．对进一步深化课程改革有着重要的意义。但也毋庸讳言，当前许多课堂改革尚处在摸索的起步阶段．改革的设计者往往借助各种模式进行流程规定，通过设定操作步骤、限制教学时间等课堂形态的外在规定来保证学生的主体地位，可谓用心良苦。“模式”对推进课堂教学改革确实起到了推动作用．

作者信息

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1	郑慧		4	0	0.0	0.0