开放式实验教学在提高学生学习能力中的探讨

• 作者: 谢建
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式实验教学 创新 学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 军事人才培养
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

无论是学历教育还是继续教育,实验教学在对学生的实践能力和创新能力的培养方面有着理论教学无法替代的重要作用.传统的“照方抓药”式的“验证性”实验教学方法会限制学生主动学习的意识,动手能力和创新能力得不到发挥.开放式实验教学方法可以提高学生主动学习的能力和创新能力,同时也可以实现实验室资源的最佳配置和利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建		77	521	12.0	18.0