浅论“魏李教学法”之内涵与应用

• 作者: 周春秀
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 应用 内涵 以学生为主体 新课程改革 素质教学 以人为本 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

素质教学和新课程改革已经轰轰烈烈地展开了,但在教学中如何真正做到以人为本,以学生为主体呢？本文将重新梳理魏书生和李镇西的教学方法,提出将两种教法融合应用,以追求教育教学的高效。 一、＂魏李教学法＂的提出 首先声明,＂魏李教学法＂是笔者杜撰的名词。之所以创此名词,实因教学工作实践使笔者感觉到魏书生老师和李镇西老师的教学理论虽然分属不同的体系,操作流程、方式也迥异，但这并不矛盾，相反倒是可以糅合的。

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1	周春秀		7	0	0.0	0.0