史传散文的情感发现——以《廉颇蔺相如列传》为例

• 作者: 刘孝峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 史传散文 情感因素 常态阅读 学情 教情
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“散文教学内容的确定”提供了一个良好的契机,可以借此从一个全新的角度审视古代史传散文的教学.长期以来,史传散文教学的侧重点都在于用手术刀似的精确和冷静,完美地呈现内蕴的理性和知识.与此同时, “情感”作为散文至关紧要的特质,却往往被忽略或放弃.由此带来的“厌教”与“厌学”情绪,几成痼疾,弥漫于整个教学过程之中.回归常态阅读,找准史传散文教学的落脚点,有效发现、深入挖掘文本之中蕴藏的情感因素,将之与学情、教情巧妙契合,不失为行之有效的解决之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘孝峰		1	0	0.0	0.0