小学教育中隐性课程功能及其发挥

• 作者: 于波 李秀双
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 隐性课程 功能
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

隐性课程作为一种着眼于学生全面发展的课程体系,全方位地影响着学生.在小学教育中,隐性课程具有提高小学生学习效率、激发小学生学习动机、促进小学生个体和谐发展的功能.提供具有隐性课程因素的课堂环境、开展体现学生个性特点的课外活动、提高教师对隐性课程的认识,是在小学教育中发挥隐性课程功能的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于波	西南大学教师教育学院	43	166	6.0	12.0
2	李秀双	西南大学教育学部	5	24	2.0	4.0