文本内涵的深度挖掘

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 文学
• 关键词: 文本内涵 深度挖掘 思维方式 忽略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: I06
• 语种: 中文

摘要

一位专家曾说:"要把文中的句号当成问号."这句话确实切中肯綮.我们在教学中往往参考教参多,网上搜罗信息多,而恰恰忽略了自我的存在,忽略了自己深度挖掘文本的存在.那么,有无深刻理解文本、深度挖掘文本的思维方式呢?