初中生理科学习困难的认知结构分析与个案辅导

• 作者: 王战胜 许相媛
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 认知结构 问题中心图示 知识表征
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 4585字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王战胜	辽宁师范大学教育学院心理系	5	11	2.0	3.0
2	许相媛	辽宁师范大学教育学院心理系	5	11	2.0	3.0