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摘要:
近年来,尽管江苏省教育部门及人口部门出台了不少政策用以保障0-3岁婴幼儿早期教育工作的实施,但在实践管理模式及工作机制中仍存在不少问题,本研究认为,只有妥善解决这些问题,才能真正推动0-3岁婴幼儿教育活动取得实效.
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0~3岁
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文献信息
篇名 江苏省0-3岁婴幼儿早期发展管理模式及工作机制研究——以S市为例
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 婴幼儿 管理模式 工作机制 早期发展
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 中小学新课程改革研究
研究方向 页码范围 141-144
页数 4页 分类号 G618
字数 5512字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华红艳 常熟理工学院人文学院 13 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
婴幼儿
管理模式
工作机制
早期发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
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30
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13625
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