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摘要:
随着我国城市化进程的加快,流动儿童的心理健康教育问题引起了社会及相关学者的广泛关注.积极心理学是近年来兴起的旨在研究人类的美德和积极品质的一种心理学思潮.本文分析了流动儿童在城市化进程中所面对的困境,重点阐述了如何运用积极心理学的理论及科学方法为流动儿童进行心理健康教育,从而使他们更好地适应新生活.
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健康教育
听觉障碍儿童心理健康教育解析
听觉障碍儿童
心理健康
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积极心理学视野下的大学生心理健康教育
积极心理学
大学生心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 积极心理学视野下流动儿童心理健康教育问题探析
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 积极心理学 流动儿童 心理健康教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号 G448
字数 4210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余欣欣 广西师范大学教育科学学院 68 1081 16.0 31.0
2 温小珍 广西师范大学教育科学学院 2 9 1.0 2.0
3 侯冉 广西师范大学教育科学学院 1 9 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
流动儿童
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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