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摘要:
本文结合教学实践,探讨了中职学校英语课堂教学素质化的措施,指出“激发学生的学习兴趣,建立和谐的师生关系,讲求课堂效率”是最佳途径.
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中职英语
学生
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英语课堂教学评价标准初探
英语
课堂教学
评价标准
中职英语课堂教学问题对策研究
中职英语
课堂教学
问题
对策
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学校英语课堂教学素质化初探
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词 中职 英语 教学素质化
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 2999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞珍 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语
教学素质化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
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