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摘要:
文章以临床科室科研教学绩效考核指标为内容,简要介绍了本单位科研教学考核指标的设置、要求及评价途径、标准,简单介绍了科研教学考核的作用意义。目的:通过科室教学指标的设定,充分发挥临床科室在医院建设中的作用,大大提高医院科研教学水平,真正达到三级骨科医院的标准。考核指标设定方法:以科研成果、学科建设、临床教学、继续教育、工作任务执行效果几方面进行评价。结论:绩效考核真正落到实处,还有大量的工作要做,只有建立相对规范、科学的干部绩效考核体系,才能实施对干部的真正管理。
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文献信息
篇名 医院临床科主任科研教学绩效考核指标探讨
来源期刊 管理观察 学科
关键词 医院 临床科室 科研教学
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147,148
页数 2页 分类号
字数 3562字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓艳 唐山市第二医院人事科 7 8 2.0 2.0
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16开
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1981
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