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摘要:
水墨图像的表达常常需要运用精到的笔墨技巧和水墨图式.在层层推进的程式中完成最后的造型表达与主题创作。对于儿童来说.由于特定的年龄特征和表现能力.在教学上教师要尽量简化表现的程式.使图像的表达符合他们的特点与能力.并根据表现的内容和主题选择一个合适的水墨图式.使其能最大限度地达成孩子艺术表现的力度。因此,
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文献信息
篇名 寻找适合的水墨图式与表现程式——儿童美术课堂实录与启示(六)
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 儿童美术 水墨 课堂实录 程式 图式 表现能力 主题创作 笔墨技巧
年,卷(期) sems_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
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儿童美术
水墨
课堂实录
程式
图式
表现能力
主题创作
笔墨技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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