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特级教师窦桂梅课堂教学言语互动的启示
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摘要：
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新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
试论成为语文特级教师的可能——特级教师于漪专业发展探究
于漪
特级教师
专业发展
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
论课堂教学中的教师非言语行为
课堂教学
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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