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初中数学问题串教学的构建与设计
初中数学
问题串
教学设计
“问题串”在初中数学课堂教学中的实践运用
问题串
初中数学
课堂教学
实践运用
浅谈初中数学课堂"问题串"设计的实践与思考
初中数学
问题串
教学设计
新课程标准
学习兴趣
多元实践教学模式的探索与实践
深度学习
多元智能理论
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “问题串”教学的探索与实践
来源期刊 数学教学通讯:初等教育 学科 教育
关键词 问题串 设计原则
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵晓颖 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题串
设计原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:初等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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