“多过程”习题的教学探究

• 作者: 邵伟红
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 物理过程 动摩擦因数 变速直线运动 物理学习 物理思维 主要知识点 物理教师 滑动摩擦力
• 年，卷（期）: hnzxwl_2013,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】"多过程"习题是指题中涉及到的物理过程不止一个的物理习题。根据其求解特点,一般可将其分为两类:一类是求解时全题需要调用的物理知识或方法并不多,求解过程只是一些物理知识的重复运用或物理方法的重复演练,这类习题一般用来促进学生对某些重点知识或某些特定方法的掌握;另一类是求解时需要学生针对不同的物理过程运用不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵伟红		10	4	1.0	2.0