普通高等教育科学办学的理论探索与改革实践--以“计算机科学与技术”学科为例

• 作者: 赵致琢
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学办学 内涵发展 人才培养科学体系 科学哲学 学科方法论
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 1-11,58
• 页数: 12页
• 分类号: G642.0
• 字数: 16307字
• 语种: 中文

摘要

本文简要介绍了笔者提出的科学办学的思想、理论、方法等基本概念和内涵概要，阐述了科学办学的重要性及其科学意义，对由此引发的一些相关问题进行了讨论，并结合具有代表性的学科--计算机科学与技术，概括介绍了科学办学的理论研究与实践探索的最新进展，并就教育与计算机学科领域影响国家发展和社会全面进步亟待解决的一些重要问题进行了讨论，阐述了笔者独立的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵致琢	厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系	38	153	6.0	11.0