新时期医学生协同创新能力培养的路径探索

• 作者: 陈文婷
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学生 协同创新能力 培养 医学人文 路径
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 669-671
• 页数: 3页
• 字数: 5231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.009

摘要

为满足国家创新战略需求,适应全球医学教育模式改革潮流,迫切需要培养医学生的协同创新能力.医学生协同创新能力除了要求基础知识扎实、临床实践能力强外,还包括“领导能力、国际视野、人文情怀、科研素养”4种素质,培养医学生协同创新能力的路径包括改善交流技能,推动国际交流,发挥第二课堂作用,引入新型课程等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文婷	复旦大学基础医学院	17	79	5.0	8.0