论父母教养方式与小学生学习成绩的关系

• 作者: 余倩
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 父母教养方式 小学生 学习成绩
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

随机整群抽取三年级中的一个班级51名学生为对象.采用岳冬梅修订的父母养育方式评价量表调查,学习成绩为期末全校统考语文与数学成绩的平均分.结果发现,父母的情感温暖理解因子得分均较高,男生和女生对父母教养方式各因子的评分均无显著性差异,母亲情感温暖理解、父亲情感温暖理解与学习成绩均呈正相关,父亲过分干涉与学习成绩均呈负相关.父母教育方式对学习成绩有一定影响,父母应采取情感温暖、理解、民主的教养方式,有利于促进子女成绩的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余倩		1	4	1.0	1.0