英语听力课堂教学研究

• 作者: 纪艳萍
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 听力 听力策略 教学方法 听力技巧 听力能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3129字
• 语种: 中文

摘要

随着英语教学改革的深化,越来越多的英语教师关注如何有效地教授英语,听力作为听说读写的四项基本技能之一,能够对其他三项技能产生影响.听力在我们生活和考试中是如此重要,以至于越来越多的英语教师对提高听力表现出深切的关注.作为英语教师我们应该思考:如何才能提高学生的听力水平,如何使听力课堂更有效.我们应该根据学生的实际水平,有针对性地、小步子地处理听力课堂教学活动,可以通过课前的热身使学生对听力部分做好准备,引起学生对听力的预期.