教师专业发展的“三驾马车”

• 作者: 史延虎
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 “三驾马车” 终身学习 环境因素 教育因素 教育理论 教学方法 科学知识
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

教师的专业发展，除了需要一定的外部条件，如环境因素、教育因素外，最主要的还需要个人的努力和内在的自觉。我认为教师专业发展必须从最基础的学习、反思和研究做起，这是促进自身专业发展的“三驾马车”。要爱学习，以学习促发展教师要树立终身学习的理念，主动地学，用心地学，创新地学，以新的教育理论、先进的教学方法、现代科学知识，不断提高自己的内涵，丰富自己的素养，为其专业成长夯实根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史延虎	山东省章丘市黄河镇中心小学	20	4	1.0	2.0