作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
单词教学是英语教学的重要部分.传统单词教学枯燥乏味,如何改变这一现状,激发学生词汇学习的积极性,让学生在快乐活泼的教学活动中掌握所学的单词呢?教师应将趣味游戏、肢体语言、趣味美术和儿歌韵律融入词汇教学中,提高英语课堂词汇教学的实效.
推荐文章
浅析如何打造小学英语词汇趣味课堂
小学英语
词汇教学
趣味课堂
初中英语词汇趣味教学的有效策略
初中英语
词汇教学
趣味性
有效策略
大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
浅谈英语词汇教学
英语
初中词汇教学
掌握
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语词汇趣味教学例说
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 趣味游戏 表演 美术
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
趣味游戏
表演
美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导