片面的人才观加剧中小学应试教育氛围

• 作者: 周仲飞
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 人才评价 学校教育 分数 学历 现象等
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 120-121,109
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5707字
• 语种: 中文

摘要

当前中小学应试教育严重,分数、升学率成为教育工作主流.这一状况的存在和发展,与社会对人才的评价不科学、使用不合理有密切关系.若想改变这一局面,摆脱应试困扰,除了完善中、高考制度,树立科学的人才观也亟不可待.