“转换思维”使物理解题柳暗花明

• 作者: 李锋
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理解 高中物理 物理学习 匀减速直线运动 习题教学 物理模型 平抛运动 物理规律 微元法 动摩擦因
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】物理学习离不开解题,解题要想顺利除了要掌握一定的物理概念外,思维方法是关键所在,方法不当,往往使自己步入"山穷水尽"之困境,如何解脱?显然应该转换到自己熟悉的物理模型和情境之中才能"柳暗花明",教学实践中,我们不难发现,学生在做题出现困难时,我们只要引导其适当地转换下思维方法,往往有顿悟之感,进而步入坦途。本文就高中阶段常见的几种转换思维进行例析,

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1	李锋		4	1	1.0	1.0