高职院校“双师型”教师资格认定、考核及评价指标量化研究

• 作者: 包洋 杨晓飞
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: '双师型'教师 资格认定 考核及评价 指标 量化
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

高职院校“双师型”教师资格认定、考核及评价指标量化研究源于目前“双师型”教师概念未形成统一的标准,本文拟分析“双师型”教师资格认定指标体系结构,构建“双师型”教师资格认定、考核及评价指标体系结构,并对系统结构进行权重分配,使“双师型”教师队伍建设在操作层面上能够细化、量化、科学化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包洋		10	4	1.0	1.0
2	杨晓飞		16	7	1.0	2.0