新课程下物理实验设计的四大原则及实践探索

• 作者: 何志广 侯锋炳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实验设计 创新思维 实践能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理实验是物理教学的重要基础也是教学的重要内容、方法与手段。在教学中设计实验是物理教师应具备的素质之一。本文通过对物理实验设计的四大原则的阐述、分析与实践,提出了新课程下物理实验设计的思路与方法,旨在发挥实验的功能,优化物理教学,培养学生的创新思维与实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯锋炳		1	0	0.0	0.0
2	何志广		5	4	1.0	2.0