作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前为广泛深入开展实验教学工作,各地会经常组织探究性实验课的评比活动,而评委往往不需去现场听课,而是由参评单位上交课堂实况录像片(DVD光盘),通过观看录像课,评出奖项.怎样才能录制出一节好的实验探究课并在评比中取得好成绩呢?根据多年的评比经验,我认为有几个关键点.
推荐文章
关于小学科学探究性实验教学的几点思考
小学科学
探究性实验
实验教学
新课标下初中化学探究性实验教学的思考
新课标
初中化学
探究性实验教学
浅谈初中科学实验中的探究性学习
科学实验
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 录制好探究性实验课的几点思考
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴旭 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
论文1v1指导