隐性课程与大学英语教学

• 作者: 魏东新
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3825字
• 语种: 中文

摘要

隐性课程作为大学英语课程体系的组成部分,其作用是显性课程无法代替的.隐性课程的构成包括教师自身、教材和教学活动中的隐性课程资源.在大学英语教学中应充分挖掘教材中的隐性教育因素,调动教学活动内外的隐性教育因素,发挥教师自身的隐性教育功能.隐性课程的评价应多元化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏东新	临沂大学外国语学院	4	9	1.0	3.0