儿童保健学课程开展形成性评估实效分析

• 作者: 孙敏
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 形成性评估 终结性评估 儿童保健学 实效 分析
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 464-465
• 页数: 2页
• 字数: 2794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.03.051

摘要

基于SPSS统计学软件和学生学习档案,分析儿童保健学课程形成性评估成绩和实施效果,得出形成性评估与终结性评估、综合成绩三者呈线性正相关,总体显著性差异不大.调查结果显示,学生对形成性评估的整体评价态度不一,但大都反映其有利于促进注重学习过程、提高学习能力.同时,学生也提出了改进儿童保健学课程教学的建议.