定性到定量得出万有引力公式

• 作者: 任虎虎
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 直观思维 相互作用力 定量研究 思辨能力 牛顿第三定律 问题情景 归纳概括 中学物理教学 数学推理
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7

摘要

【正】教材中利用太阳和行星间的相互作用力经过演绎推理、归纳概括得出万有引力定律。但在得出太阳和行星间相互作用力的过程中简化了很多步骤,导致学生在理解上存在很大的困难。笔者认为在教学中应先通过定性分析,引发直观思维,放飞想象空间,再通过定量研究,锻炼逻辑思维,培养思辨能力。因此在课堂教学中,我们可通过设置精彩的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任虎虎		39	8	2.0	2.0