对低效小组讨论学习的思考

• 作者: 韩艳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组讨论学习 课堂讨论 低效 合作学习 自主发展 学习方式 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

新＂课标＂明确提出＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂,课堂讨论是合作学习的主要形式。老师在课堂教学中,注意发挥学生的主体地位,把课堂逐渐改造成为学生自主发展的平台。可是笔者发现不少课堂却是为讨论而讨论,表面上热热闹闹,实则收效甚微。那么,课堂小组讨论学习究竟存在哪些问题,该如何提高课堂讨论的有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳		5	0	0.0	0.0