浅析高一学生学习物理的心理障碍及应对策略

• 作者: 梁业实 王洲尔
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 物理教学 心理障碍 应对策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 202-204
• 分类号: G63
• 字数: 4388字
• 语种: 中文

摘要

不少学生自初中毕业升入高中后,高一新生学习物理出现相当程度的不适应性表现,出现诸多心理困扰,影响到学生学习的积极性和主动性,甚至在高中物理教学中两极分化也很明显,出现这些状况,从某种程度上来说,是由于高一新生学习物理时的心理障碍而造成的.文章对此加以分析,并提出应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁业实	广西师范学院物理与电子工程学院	3	9	2.0	3.0
2	王洲尔	广西师范学院物理与电子工程学院	1	6	1.0	1.0