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摘要:
将多媒体手段运用于英语教学中目前存在一些较突出的问题,其中主要的是有些教师片面地夸大多媒体辅助教学的作用,因而忽视了教师主导作用的发挥,忽视了在课堂上教师与学生间的互动.为解决这些问题,教师应确立起先进的教学理念,应重视发挥自己在教学中的主导作用,应重视课堂上师生间和生生间的互动.
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多媒体辅助大学英语教学中教师的角色定位
多媒体
大学英语
教师
角色
网络多媒体在大学英语写作教学中的应用
网络多媒体教学
英语写作
优势
方法
多媒体教学环境下大学英语教师的角色转变
多媒体语言教学
英语教学
教师角色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈大学英语多媒体教学中教师的作用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大学英语 多媒体教学 教师的作用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642
字数 3445字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕会英 长春工程学院外语学院 42 114 6.0 9.0
2 孙立春 长春工程学院外语学院 20 48 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (134)
共引文献  (209)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
多媒体教学
教师的作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
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