利用数形结合培养学生的形象思维和创新思维

• 作者: 谢清霖
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 引导学生 形象思维 创新思维 维和 培养 利用 数学思维方法
• 年，卷（期）: xdjxb_2013,（6）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数形结合，不仅是一种重要的解决问题的方法，更是一种数学思维方法。数形结合就是充分运用数的严谨和形的直观，将抽象的数学语言与直观的图形语言结合起来，使抽象思维和形象思维相结合，有助于凸显数学问题的本质，让复杂问题简单化、抽象问题具体化。因此，在数学教学中，教师要根据学生的认识规律，引导学生利用数形结合，逐步培养和提高数学思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清霖		10	2	1.0	1.0