要善于挖掘文本蕴含的“美”

• 作者: 叶颖琼
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 文本 语文阅读教学 挖掘 语文教学 教学模式 学生 人文性 小学
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2013,（8）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: S225.72

摘要

小学语文教学的重要目标之一是培养学生学习语文的兴趣。在传统小学语文阅读教学中，教师往往是以过多的讲解来代替学生对文本的体验与感悟。在这样的阅读教学模式下，学生阅读文本的主动性没有充分发挥，兴趣当然也不能有效激发。语文学科具有很强的人文性，很多课文中蕴含着美。因此，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶颖琼	浙江临海市汛桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0