基于学生视角的小学数学“综合与实践”探究

• 作者: 高丛林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 引导学生 实践 数学课程标准 义务教育 激发兴趣 自主探究 合作交流
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（9）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“综合与实践”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》四大领域中较新的一个内容。它为学生提供了一种通过综合、实践的方式来做数学、学数学和理解数学的机会。“综合与实践”的教学应依据课程标准，从学生的视角，激发兴趣，引导学生自主探究、合作交流、大胆质疑、调查研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丛林		14	16	2.0	4.0