认知框架下英语词汇多义性的研究

• 作者: 孙惠燕
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 一词多义 认知 原型范畴理论 隐喻 转喻 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 360-361
• 页数: 2页
• 分类号: H313

摘要

一词多义指一个词语有多种不同却具有互相联系的意义,是语言中的普遍现象,而这一现象与社会的发展、人类的认知过程密切相关。本文在认知理论框架下,分析了一词多义现象产生的原因,从原型范畴理论、隐喻及转喻三个方面阐述了一词多义现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙惠燕		3	1	1.0	1.0