浅议低年级语文课堂中的说写训练

• 作者: 孟爱平
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 说写训练 语文课堂 学生写作 生活需要 语言文字 认识世界 认识自我
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

低年级写话是学生写作的基础。新“课标”指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”课程总目标要求：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。

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1	孟爱平		8	0	0.0	0.0