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浅谈小学激趣识字教学
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摘要：
《语文课程标准》中指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学激趣识字教学 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 识字教学 激趣 方法 策略 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-140 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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