以科学实验为突破口 提高学生的科学素养

• 作者: 张千林
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验 科学素养 学生 实验教学能力 科学教师 听课过程 教学比较 考试成绩
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

我校曾组织了一次科学教师赛课活动，在听课过程中我们发现，部分科学教师很怕做实验。经了解，原因大致有三：一是实验教学比较耽误时间，怕影响学生的考试成绩；二是个别实验器材陈旧，配套不全，使得实验教学这一环节比较薄弱；三是科学教师的实验教学能力还有待提高。根据这一现状，我们从以下三个方面进行了改进。

作者信息

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