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摘要:
我今年62岁了,可是还拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一根,食指上一根,吃起饭来,两根筷子平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便:我却是拇指、食指和中指合捏一双给他一支笔,我随手递了过去。
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浅析日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示
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农村
学前教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 父亲对我的学前教育
来源期刊 天天爱学习(四年级) 学科 教育
关键词 学前教育 父亲 筷子 拇指 食指 平行
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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学前教育
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天天爱学习:四年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-643
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10272
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